| 叙事治疗工作坊（初级网络版） |
课程名称 |
课程主要内容 |
主讲专家 |
时间 |
地点 |
寻访生命
故事 |
寻访叙事哲学观：
本课程详细梳理了叙事治疗的诞生、哲学渊源、八大理论假设，叙事咨询师的角色定位，并穿插了一段熙琄老师叙事治疗视频示范，初步渗透叙事治疗的精神，感受熙琄老师的风采！
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吴熙琄 |
12月18——2月28日 |
华夏
心理网 |
探索叙事技巧——外化：
本课程主要介绍什么是外化技巧，通过案例讲解外化技巧的步骤、外化技巧注意的事项，并附有大量的交互练习，掌握外化的精神和外化技巧的要领。
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叙事的态度：
本课程由熙琄老师视频讲解叙事治疗师的态度和咨询前要做的身心的准备工作，温柔细腻，带给您咨询理念完全不一样的冲击和震撼
叙事治疗基本功训练 |
叙事治疗工作坊（中级）（面授） |
诠释生命
乐章 |
叙事精致语言的练功：
过程:与个案全方位的贴近
贴近和不贴近的差别比较
放下心理师主观的看法与偏见
贴近个案这个“人” 和“生命”
贴近个案表情、身体的反应
贴近个案故事的反应与变化
语言的细致
用叙事的架构来设计问话
叙事的架构
问话的内容用字紧紧贴近个案的用字(而非心理师的用字)
重写: 特殊意义事件的指认与丰厚
再建构: 由对话中积极寻访对个案较有意义的经验与故事
不断丰厚再建构出来的特殊意义生命故事 |
吴熙琄 |
2008年
2月29日—3月2日 |
| 重写: 替代的自我认同的产生与牵移
看到丰厚的特殊意义事件后的替代性的自我认同
替代性自我认同牵移到目前、未来的挑战 |
叙事对问题的陪伴 (相信人在问题中仍在学习, 有自己的想法而非全然受控于问题)：
- 人不等于问题
- 解构问题:问题对人的影响
问题拟人化
问题的历史演化
- 解构问题:人对问题的影响
个案希望和问题保持的关系
- 解构主流文化:问题受主流文化的影响
人对主流文化的看法
人希望和主流文化保持的关系
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个案访问练习:(录自己的音 - 对自己访问问话的探索)：
- 第一阶段访问:
比较分析的访问和叙事的访问
捉住贴近的精神
好奇(不分析、不批评)
- 第二阶段访问:
讲究用字的问话
问话贴近个案用字
欣赏个案的地方性知识
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叙事治疗工作坊（高级）（面授） |
自我统整
建构 |
心理工作者的工作认同生命故事：
- 选择心理学工作者的缘起故事
- 心理工作者带着什么生命资源进入助人的领域
- 心理工作者的挑战
- 心理工作者对助人工作的期待与渴望
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吴熙琄 |
2008年
3月3日－3月5日
2008年
9月30日－10月2日 |
现场督导和顾问：
- 局外见证人团体
- 陪伴心理工作者打开叙事的窗口, 将叙事的理念融入到实务工作中
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叙事治疗督导 |
后现代/叙事督导顾问的主要精神
叙事督导: 重写故事的会话
现场督导
现场学员访问录像督导
回响团队督导
回响团队督导练习
局外见证人督导
珍惜陪伴解构自我价值观念的练功
陪伴贴近自我价值观念的练习
同侪督导练习 |
吴熙琄 |
2008年
10月3日－10月5日 |
